Quem estuda para concurso público sabe que tempo e dedicação são os
principais aliados para alcançar a estabilidade financeira. Há também quem
aposta na formação técnica como uma ponte para o mercado de trabalho –
estima-se que, em Pernambuco, há cerca de cinco mil vagas para técnicos nas
áreas de Segurança do Trabalho, Informática e Administração. Nos dois casos,
é preciso estudar. Daí, para ajudar esse público, a equipe do Teleporto
criou o Jeito Teleporto de Estudar e Ensinar, que oferece dinamismo e
interatividade necessários para adquirir conhecimentos e conquistar uma
vaga.
É o seguinte: eles contam com um sistema interativo de ensino,
que oferece um conjunto de recursos capaz de gerenciar suas atividades. O
Jeito Teleporto de Estudar e Ensinar é aplicado pelo NUCE SAT, um novo
conceito do NUCE, no preparatório para o concurso da Polícia Militar e Corpo
de Bombeiros, inicialmente; e também pela ETEBRAS – Escola Técnica do
Brasil. As inscrições estão abertas e podem ser feitas pelos sites:
www.nucesat.com.br (para o NUCE Sat) ou WWW.etebras.com.br (para a ETEBRAS).
O diferencial do Jeito Teleporto de Estudar e Ensinar concentra
sete recursos que auxiliam o estudante. São eles: roteiro de aula disponível
para os estudantes; aula-atividade e exercícios de fixação com ambiente
interativo de aprendizagem; vídeo-aulas e áudio-aulas disponíveis nos
formatos MP3, MP4 e 3GP; fórum de discussões on-line; chat on-line com
professores e tutoria de reforço de aprendizagem; tutoria de processo; e
apostilas (impressa e eletrônica).
No método, os estudantes têm a presença estendida dos professores e tutores.
Eles têm testes e tira-dúvidas on-line e são acompanhados integralmente pela
tutoria de processo, que são profissionais que os ajudam a gerenciar seu
aprendizado. Interessante!
Assista aqui a apresentação dos professores
http://www.youtube.com/watch?v=0EE-tFKWxOU
http://www.youtube.com/watch?v=jZGbDYF7czU
11 setembro 2008
05 setembro 2008
As letras de suas musicas no media Player
Amigos, eu achei um plguin muito legalpara o Windows media Player ou para o Winnamp, que pega o nome da musica e procura a letra do mesmo, e mostra no seu Player no momento que a musica está tocando.
Click aqui para baixar
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03 setembro 2008
Mercado brasileiro de TI crescerá três vezes mais que mundial, diz MCT
Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) estima o crescimento da área de tecnologia da informação (TI) no país em 10% ao ano na próxima década, contra 3% no resto do mundo. Apesar de todo o potencial de expansão, cada vez menos jovens se interessam pelo setor, que já carece de profissionais qualificados.
A constatação foi feita por José Carlos Maldonado, presidente da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), na terça-feira (18/12), durante o seminário Pensa TICs 2007 – Rumo à estratégia nacional em TICs, promovido em São Paulo pela Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI).
De acordo com Maldonado, que é professor do Departamento de Ciências da Computação e Estatística da Universidade de São Paulo (USP) em São Carlos, a formação de recursos humanos está entre as principais preocupações da SBC. O MCT estima que o setor, a médio prazo, terá um déficit de 3 milhões de profissionais.
Apesar do esvaziamento nos cursos de graduação, o Brasil tem hoje 51 programas e 66 cursos de pós-graduação na área de ciência da computação, segundo dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação. De acordo com Maldonado, a cifra indica um crescimento de 200% nos últimos dez anos.
“O problema é que o decréscimo na demanda pelos cursos de graduação se reflete também na pós. Alguns cursos de mestrado estão prestes a fechar as portas por falta de demanda”, disse o professor, que também é um dos coordenadores da área de computação na Fapesp.
Embora a pós-graduação tenha crescido expressivamente, o Brasil forma apenas cerca de cem doutores por ano na área de TI. “Não me parece um número razoável. O quadro piora quando constatamos que esses poucos doutores se concentram fortemente em poucos estados. O resultado é que, na graduação, há poucos professores com doutorado, o que resulta em cursos de pouca qualidade”, afirmou.
A SBC identificou a necessidade de uma ação política e educacional ampla, capaz de restituir o interesse no setor. Segundo Maldonado, a área de TI tem potencial social imenso e papel fundamental na economia, inclusive por renovar outros setores tradicionais.
“Nosso papel é mostrar aos jovens que a área tem diversas oportunidades – ninguém está sem emprego em TI – e que, além disso, ela tem uma profunda relevância social”, disse.
O setor é considerado estratégico dentro do plano de ação do Ministério da Ciência e Tecnologia para o período 2007-2010, conhecido como PAC da C&T. “A formação de recursos humanos é uma das prioridades. Precisamos estudar agora que medidas efetivas podem ser tomadas”, afirmou Maldonado.
*Com informações da Agência Fapesp.
A constatação foi feita por José Carlos Maldonado, presidente da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), na terça-feira (18/12), durante o seminário Pensa TICs 2007 – Rumo à estratégia nacional em TICs, promovido em São Paulo pela Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI).
De acordo com Maldonado, que é professor do Departamento de Ciências da Computação e Estatística da Universidade de São Paulo (USP) em São Carlos, a formação de recursos humanos está entre as principais preocupações da SBC. O MCT estima que o setor, a médio prazo, terá um déficit de 3 milhões de profissionais.
Apesar do esvaziamento nos cursos de graduação, o Brasil tem hoje 51 programas e 66 cursos de pós-graduação na área de ciência da computação, segundo dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação. De acordo com Maldonado, a cifra indica um crescimento de 200% nos últimos dez anos.
“O problema é que o decréscimo na demanda pelos cursos de graduação se reflete também na pós. Alguns cursos de mestrado estão prestes a fechar as portas por falta de demanda”, disse o professor, que também é um dos coordenadores da área de computação na Fapesp.
Embora a pós-graduação tenha crescido expressivamente, o Brasil forma apenas cerca de cem doutores por ano na área de TI. “Não me parece um número razoável. O quadro piora quando constatamos que esses poucos doutores se concentram fortemente em poucos estados. O resultado é que, na graduação, há poucos professores com doutorado, o que resulta em cursos de pouca qualidade”, afirmou.
A SBC identificou a necessidade de uma ação política e educacional ampla, capaz de restituir o interesse no setor. Segundo Maldonado, a área de TI tem potencial social imenso e papel fundamental na economia, inclusive por renovar outros setores tradicionais.
“Nosso papel é mostrar aos jovens que a área tem diversas oportunidades – ninguém está sem emprego em TI – e que, além disso, ela tem uma profunda relevância social”, disse.
O setor é considerado estratégico dentro do plano de ação do Ministério da Ciência e Tecnologia para o período 2007-2010, conhecido como PAC da C&T. “A formação de recursos humanos é uma das prioridades. Precisamos estudar agora que medidas efetivas podem ser tomadas”, afirmou Maldonado.
*Com informações da Agência Fapesp.
Os medos do Google e os da Microsoft com lançamento do Chrome
O Google definiu o navegador de internet Chrome como uma plataforma, durante coletiva para anunciar a versão de teste de seu browser.
O alvo é a Microsoft, que detém 73% de participação no mercado de navegadores de internet. Mas afinal: há espaço para mais um browser? Por que o Google lançou seu próprio navegador?
Entre as muitas teorias que surgiram nas últimas 24 horas, sintetizo duas para que possamos discutir. Em vez das razões, prefiro a abordagem das preocupações tanto do Google, como da Microsoft.
Teoria 1
O Google lançou o Chrome porque não quer que a Microsoft use seu poder no mercado de browsers para alavancar a sua própria busca e a venda de anúncios online.
Teoria 2
A Microsoft não deveria estar preocupada com uma terceira guerra dos browsers. É o Windows e o Office que o Google mira com o Chrome, que faz a transição entre aplicativos online e offline.
Marc Andreessen, protagonista da primeira guerra dos browsers, pela Netscape, como lembrou Renato Cruz em seu blog, falou que o sistema operacional tinha se tornado irrelevante, pois todo software iria rodar no navegador de internet.
O alvo é a Microsoft, que detém 73% de participação no mercado de navegadores de internet. Mas afinal: há espaço para mais um browser? Por que o Google lançou seu próprio navegador?
Entre as muitas teorias que surgiram nas últimas 24 horas, sintetizo duas para que possamos discutir. Em vez das razões, prefiro a abordagem das preocupações tanto do Google, como da Microsoft.
Teoria 1
O Google lançou o Chrome porque não quer que a Microsoft use seu poder no mercado de browsers para alavancar a sua própria busca e a venda de anúncios online.
Teoria 2
A Microsoft não deveria estar preocupada com uma terceira guerra dos browsers. É o Windows e o Office que o Google mira com o Chrome, que faz a transição entre aplicativos online e offline.
Marc Andreessen, protagonista da primeira guerra dos browsers, pela Netscape, como lembrou Renato Cruz em seu blog, falou que o sistema operacional tinha se tornado irrelevante, pois todo software iria rodar no navegador de internet.
02 setembro 2008
Google CHROME - A revolução Comecou !
O blog oficial do Google anunciou que a empresa lançará hoje seu browser Google Chrome em mais de 100 países. Inicialmente, o Google Chrome estará disponível para Windows mas versões para Linux e Mac OS X deverão ser lançadas em breve.
De acordo com o blog, cada aba fica isolada em uma "sandbox". Deste modo, se uma delas travar, apenas esta única aba será afetada (semelhante ao que ocorre com o Internet Explorer 8).
O browser também conta com um novo engine JavaScript, o V8, proteção contra phishing e mais. A versão beta do browser estará disponível a partir de hoje
baixe clicando AQUI
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